3月10日,“聚力前行 繁榮共生——希沃2023新品推介會”落地廣州,合作伙伴、權(quán)威媒體等共353人參展。會上,希沃帶來了2023年重磅數(shù)字化新品,闡述了服務計劃和品牌保障,與合作伙伴深入交流,一同探討廣東教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新篇章。

數(shù)字化產(chǎn)品方案為載體,升級教學體驗

要全面推動教育數(shù)字化改革,課堂教學是首要陣地。希沃全新升級的2023數(shù)字化產(chǎn)品方案,圍繞“數(shù)字化環(huán)境、數(shù)字化平臺及數(shù)字化應用”,為廣州乃至廣東全省教育發(fā)展提供了數(shù)字化的新思路。

活動現(xiàn)場,希沃錄播產(chǎn)品總監(jiān)鄭技超介紹了“多場景、更好用”的希沃錄播全新一代解決方案,頻獲合作伙伴稱贊。該方案包括“精品錄播”和“常態(tài)錄播”兩套教室整體解決方案,精品錄播教室整體解決方案聚焦學校精品資源建設(shè)與高質(zhì)量課堂錄制,搭載智能講臺、高度集成的錄播主機、超高清機械云臺攝像機等設(shè)備,助力學校在原有教室場景建構(gòu)精品錄播室。而常態(tài)錄播教室解決方案,則通過互動電視、4K雙目攝像機、數(shù)字陣列麥克風、AI降噪技術(shù)等設(shè)備和前沿技術(shù),實現(xiàn)簡單易用的本地化教學過程錄制、直播教學、遠程互動等功能,為老師搭建優(yōu)質(zhì)便捷的教學互動、課程錄制環(huán)境。

希沃桌面VR交互一體機也在現(xiàn)場成為焦點。該設(shè)備結(jié)合虛擬現(xiàn)實技術(shù),能夠在虛擬仿真教室、專業(yè)學科教室、創(chuàng)新實驗室實等場景,為師生帶來更立體、真實的教學內(nèi)容呈現(xiàn),實現(xiàn)VR技術(shù)與教學深度融合。

此外,希沃還在展會現(xiàn)場發(fā)布了“更懂老師的電腦”——希沃一體式教學終端。通過內(nèi)置快傳功能和軟硬件結(jié)合的設(shè)計,在已經(jīng)綁定交互智能平板的情況下,教師可通過教學終端隨時隨地傳輸文件,不受地點限制、無需繁瑣登錄,讓授課的準備工作變得更加輕松。此外,在顯示效果、工業(yè)設(shè)計、核心性能各方面,希沃一體式教學終端同樣屬于旗艦級別,有效提升老師的使用體驗,提高老師的備課效率。

除了一系列深入校園場景的數(shù)字化新品,“專為中國課堂設(shè)計”的希沃新一代交互智能平板、專為幼教游戲化教學設(shè)計的新一代幼教交互智能平板、助力數(shù)字校園建設(shè)管理的希沃魔方·數(shù)字校園基座等產(chǎn)品也一一亮相,展現(xiàn)數(shù)字化為教育教學帶來的新可能。

服務與品牌為支撐,助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型

在《廣州市教育信息化“十四五”規(guī)劃》中,“教育優(yōu)質(zhì)均衡和高質(zhì)量發(fā)展”也是關(guān)鍵詞。當天,希沃廣東區(qū)域廣州辦事處總經(jīng)理王擇晨深入分析今年的外部環(huán)境和市場情況,并提出希沃廣東團隊接下來努力改善的方向,期望為廣東教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻一份力量。

王擇晨表示,面對教育行業(yè)的變動和外部環(huán)境下教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新要求,希沃將從“教學場景數(shù)字化,教學過程數(shù)字化,教師發(fā)展數(shù)字化以及教育治理數(shù)字化”四方面發(fā)力,全方位助力學校數(shù)字化轉(zhuǎn)型。在品牌服務和營銷方面,希沃團隊將在售前支持、售后服務、品牌推廣等方面持續(xù)投入,提升服務的滿意度、速度、質(zhì)量,攜手合作伙伴,為教育高質(zhì)量發(fā)展注入活力。

一直以來,希沃堅持以用戶為核心,以“教師、教室、教學”為根本立足點,用數(shù)字化的方式,服務好每一所學校,每一間教室,每一位教師。除了服務保障,希沃還以教師成長作為切入點,助力區(qū)域教育均衡、可持續(xù)發(fā)展?；诖?希沃聯(lián)合教育部教師工作司、中國教育發(fā)展基金,發(fā)起“教師數(shù)字化能力提升項目”,并將在2023年持續(xù)推進,通過硬件、軟件和培訓助力鄉(xiāng)村教師數(shù)字化教研能力提升。

獨行快,眾行遠。唯有教育數(shù)字化踐行者們合力攜手,方能推動區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展,全速邁向更加光明的未來。深耕教育科技領(lǐng)域多年,希沃也將持續(xù)研發(fā)更多數(shù)字化產(chǎn)品,完善服務,發(fā)揮科技創(chuàng)新和品牌積累的優(yōu)勢,與合作伙伴共同推動廣東教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型步入新階段。

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