3月3日晚，曾參與深圳南灣樟樹布社區(qū)快樂(lè)寒假冬令營(yíng)的周同學(xué)（化名）因?yàn)閷W(xué)習(xí)問(wèn)題與父母發(fā)生爭(zhēng)吵，父母在情緒失控之下將其趕出家門。在無(wú)處可去的情況下，他想到了社區(qū)黨群服務(wù)中心，并前往服務(wù)中心向社工求助。

面對(duì)這位情緒激動(dòng)的少年，樟樹布社區(qū)黨群服務(wù)中心的張社工展現(xiàn)出了極高的專業(yè)素養(yǎng)和耐心。首先為少年提供了一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境，讓他能夠暫時(shí)遠(yuǎn)離家庭的紛爭(zhēng)，冷靜下來(lái)。接下來(lái)在張社工的耐心勸導(dǎo)下，少年的情緒逐漸得到了緩解，他向社工哭訴了自己的困擾和不滿。

在了解了周同學(xué)（化名）的具體情況后，社工決定采取積極的措施，幫助他解決與父母的矛盾。先護(hù)送周同學(xué)回家，并對(duì)周同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，提供了一些學(xué)習(xí)方法，幫助他更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子雙方坦誠(chéng)地表達(dá)自己的想法和感受，幫助雙方理解對(duì)方的立場(chǎng)和難處。經(jīng)過(guò)社工的耐心調(diào)解，父母和孩子逐漸放下了心中的芥蒂，重新建立了親子之間的信任和溝通。父母表示也會(huì)控制自己的脾氣，今后都會(huì)多注意與孩子的溝通方法。

下一步，社區(qū)將繼續(xù)關(guān)注周同學(xué)的安全與心理健康、家庭關(guān)系等問(wèn)題，持續(xù)進(jìn)行跟進(jìn)。

樟樹布社區(qū)黨群服務(wù)中心：尹毅 張賽娥

2024年3月4日

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